苏州工业园区星海教育集团科研协作共同体于2025年4月21日下午精心组织开展苏州工业园区星海集团科研协作共同体江苏省陶行知研究会、苏州市陶行知研究会以及苏州市教育学会课题联合开题结题活动。本次活动由区教育学会副会长兼秘书长孙春福主持，采用线上线下相结合的方式分五组同时开展。江苏省陶行知研究副会长、秘书长章跃一、江苏省陶行知研究副秘书长诸东涛、苏州市陶行知研究会代秘书长衡炳锋、苏州市陶行知研究会副秘书长毛伟青、苏州市教科院音乐教研员王欢、相城区教科室原主任唐琴、相城区教科室主任曹丽萍、昆山市教科室教科员袁干斌、南师大相城区实验学校小学部校长卢谦、昆山市正义实验小学副校长周伟华受邀担任指导专家，星海小学副校长徐黎、教科室彭永新、刘莹以及课题组长（主持人）及核心组全体老师出席会议。

   星海小学有两项江苏省陶行知研究会课题参与了本次活动。一是史雁老师主持的省陶研会“十四五”规划2021年度重点课题《“生活数育”理论下促进小学生积极心理品质的路径研究》顺利结题，一是高鹏老师主持的省陶研会“十四五” 规划2024年度一般课题《“教学做合一”理念下“1+6”体育校本特色课程“大单元”教学策略研究》正式开题，展现出学校在践行陶行知教育思想过程中的深度探索与创新突破。

 结题：从 “生活数育” 到积极心理的实践跃迁

课题主持人史雁老师从课题研究的价值、课题研究的实施、课题研究的成果及反思等方面进行了回顾与总结，展示了丰富的过程性资料和研究成果。

袁干斌、曹丽萍两位专家仔细听取了课题负责人的结题汇报，以专业的角度和严谨的态度，对课题组自成立以来脚踏实地的研究过程，对课题的真实性、科学性、价值性以及成果的显著性给予了高度肯定，给出了同意结题的鉴定结论；同时，又对课题成果的进一步提炼与推广提出建议，期望课题组继续巩固研究过程，为区域教育发展贡献可复制、可推广的“星海样本”。

开题：构建 “教学做合一” 的体育大单元新范式

开题报告中，课题主持人高鹏老师从问题的提出背景及研究意义、课题的核心概念及其界定、国内外已有研究述评、研究的目标与内容、研究的思路、过程、理论基础与方法、研究进度与预期成果以及研究成员计划，进行了详细且全面的阐述。

诸东涛和周伟华两位专家首先对课题的立项表示了祝贺，并对“1+6”体育校本特色课程所体现的创新理念表示了高度赞赏。他们认为该课题精准把握了体育教学改革的核心——“大单元”概念，并成功将陶行知的“行是知之始”理念转化为可操作的教学策略。专家组期望该课题能够为体育教学领域带来全新的教学模式，促进学生的全面发展。专家们纷纷表达了对课题研究方向的支持，并提出了关于如何更有效地整合教学资源、提高学生参与度等实际操作层面的建议。他们期待课题组能够将这些宝贵意见融入课题研究之中，以期实现更高效的教育成果。

此次活动不仅是一次课题研究的阶段性总结，更是星海小学深化陶行知教育思想实践的新起点。随着两项课题的持续推进，星海小学将继续以“生活教育”为底色，以“教学做合一”为方法，在基础教育改革的沃土上深耕细作，培育更多具有时代精神与实践能力的星海娃。

文字、图片、编辑：刘莹

一审一校：刘莹

二审二校：彭永新

三审三校：徐黎